在職生讀書會

一向認為在職專班學生不好讀書，但最近看他們參加讀書會的積極程度，我承認太低估了他們。

上學期，葉乃靜老師告訴我，在職生有一批人想組個讀書會，我聽說後，就說好啊！當時，日部一般碩士生也有興趣，於是我就安排週日晚上，作為這個讀書會的聚會時間。

我們敲定寒假時正式開始。沒想到，碰到寒假，一般生就開始找理由，告知我無法參加的各種原因。當然，主要的還是必須回家，另外，打工也是原因之一。

我以一向的微笑告知他們不需要勉強。參加讀書會本來就不是那麼容易；想一想，每週必須把固定時間空下來，最重要的，必須潛下心來看一行行的文字。這對現代人來說，有時還真是有點困難。

一般生臨時變卦，在職生倒是還不錯。固定的成員，現在每週都有8、9個，包括曾淑美、鄭康本、廖嘉河、陳柏樟、張夢禪、高仕進、陳明秀及她先生，還有偶而出現的楊晴媛及李英豪。當然這其中還包括讀書會的常客王立業、李玉馨、董恩光及葉老師。

我們這一行人，最後敲定每二週的週日晚上，7點在漢國冊府開講。

剛開始時，我先讓他們看格爾茲的《文化的解釋》，這一本書我們只讀了3章，包括談深描的第一章，及其他二章談巴厘島的鬥雞及爪哇的研究。

看來，這一些學生的可塑性滿高。他們竟然能欣賞格爾茲帶著故事的人類學研究。本來以為這些學生只喜歡談科技，談管理，沒想到，人類學的書他們也看得津津有味。

不過，第二本書我要求他們推薦時，這些人就露了原形。他們之中有人說要讀《與龍共舞──十億顧客的商機與挑戰》及《誰說大象不會跳舞》。我隨手翻一翻，發覺是坊間談論管理的暢銷書，我一向對這種書興趣不高，但為了不掃他們的興，還是答應跟他們周旋一下。

結果，我們二週就將這二本書看完了，談感覺，只能說咬勁不夠。這種書，看完就可以扔在一旁，餘生大約不會想再翻它了。

經過比較，這些學生大約已可以體會，學術性的書畢竟與暢銷的管理學書籍，有著諸多的差異。當我們將這二本書很快地了結時，我趁時引導他們重回學術性的著作，那就是我們現在正在讀的《街角社會》。

這本書，我曾在上研究方法的課時，讀過學者的介紹。最近，大陸的商務印書館將它翻譯成簡體字。講實在的，我買了一段時間，都還沒有翻過。此次，要帶他們讀這一本書，還真是有點戰戰兢兢，不是很有把握。

還好，這些學生竟然多半都還能接受。我們一章一章地讀；從街角社會的青年，到俱樂部的大學生，到掌控彩券的黑幫，在深入淺出的研究中，我看出他們已然掌握閱讀的興趣。

小小的義大利聚落的街角，竟然有這麼多的人性掙扎及權力爭奪，《街角社會》這個小世界，投射出來的，其實是人類社會的縮影。裡面的情節，我們多半都多多少少碰過。他們之所以有興趣，鐵定是一種似曾相識的感覺吧！

這本書，看似與他們無關，一方面卻又是極度相關。其中刻劃的人性，人際交往及權力的運作，諒必對他們也有些啟發作用吧！

這些學生，多半是抱著實用的動機來學校，太理論的東西，他們沒有多少人會有興趣。他們期望的是，可以現學馬上現用的東西。偏偏這正是我最無法提供的地方；我一向期望訓練學生如何思考、如何無疑中有疑，但這樣的想法，似乎愈來愈缺乏知音了！

當然，我不能說在職生就沒有這樣的學生，我就感受到其中2、3位，眼睛常常發出閃亮的光芒。但比起實務來，有興趣鑽研學問的人確實少了很多。這大約是發展中國家的宿命吧！工具理性的旋風，又有誰能爭鋒？

一方面，他們願意讀書，代表潛在的知音還有可能。看來，我真的只能等待！