充滿挫折的教師

11月25日下午，阿慶打電話給我，說他到師大，買了一些書，因為還有一些時間，想找我聊聊。

那是週六的下午，許師父請假，所以我沒有去推拿。利用這樣的假日，我約好華藝公司的嘉雲，及在中華民國圖書館學會幫忙的詩媛，在明目書社看《圖書資訊學研究》最後的清樣。這份我主編的轉型刊物，打算在12月2日的年會，將第一卷第一期發給所有會員，因此趕著確定最後的內容。

因為有事，我本來想推辭阿慶的約見。但轉而一想，從口氣中，他似乎有很多事要說。這幾年與他接觸的經驗，知道他為了找教職已歷盡磨難，雖然好不容易在一個私立學校找到工作，但投入與得到的肯定，好像離期望甚遠，他一定是要找我吐吐苦水。

我最後與他約在漢國策府見面。見面後，他先拿一本當期的《天下》給我，問我看過沒？我說還沒有，但這一期的內容日前曾經被報導過，所以並不陌生。

不過，我還是在那一天下午，從頭翻閱了這一份探討台灣高等教育競爭力的雜誌，邊看邊聽阿慶的心情。

看來，他最近的挫折真是不少。一向充滿樂觀，一直把教書當為人生召喚的阿慶，看來信心已開始動搖。他抱怨著，雖然自己是正職的教師，但因為是輔導老師，因此在這個私校中，一直都受不到重視。無論他怎麼努力，作任何事想幫忙學生，但總比不上能幫學生準備考試的老師！

那一天，他首度提到他的疲倦及失望，竟然告訴我他滿適合到業界去當業務！這樣的話，從一個一向對教師充滿期待的年輕人口中講出，確實讓我暗暗吃驚。我只能安慰他，初次工作，有時總會碰到不如意事，但隨著時間及年紀的成長，自然會慢慢融入工作環境，會從工作中找到無限的樂趣！

他告訴我，他已經29歲，已不算年輕。這種年紀，還要歷經質疑與折磨，他不知值不值得？這也是他開始有想離開教職的念頭的主因。

那天我並沒有給他任何肯定的幫助，後來因為嘉雲及詩媛改約到漢國策府見我，她們到時，我與阿慶的對話不得不結束，他也離開了。

沒想到，隔了兩天，他發了一封電子郵件給我，信中的開頭寫著：「老師，我想請教您，我想辦一所學校，您認為可行嗎？」他說他要辦的學校是一所完全學校，從幼稚園到大學都有的學制。

他會有這種念頭，是因為自從念世新開始，他便想像自己哪一天也會站在講台上。畢業時，更常想像自己當一個老師的樣子。這一路走來，他的方向都沒有變。

他說週六那天，會問我退休後有何打算，原因是他覺得我是一個很有心、學識豐富，同時也是很願意幫忙學生的師長。他覺得這間學校一定要有像我這樣的老師。最後他不忘說如果他有錢或是能力來辦這件事，一定會邀請我來幫忙主持。

看了這樣的信，我覺得如釋重負。看來他已恢復正常，又開始做夢了。我回信說，他是不是中了樂透？但也不客氣地指出，以台灣當前出生人口下降，學校又如此多的情況，辦學是自討苦吃。

但我也不忘告訴他，如果台灣的學費能夠自由化，我最想辦一個Liberal Arts College，好好從教育、而不是技職的角度，訓練一批具備綜合素質及獨立思考的世界公民。因為經費充足，當然也可以照顧雖然貧窮但卻具備潛力的學生。

但說實在地，教育部管制如此多的的台灣，這樣的學校是不可能出現的。我看到逐漸成形的，反而是同一性很高的「教育部大學」！看來，阿慶的願望要實現，真不知要到何時矣！但一方面，我也為他高興，因為有夢最美，管它能不能實現！