外國校長來訪時

最近百忙中，陪著牟校長接待兩團國外的校長訪問團。

其中一團是世新大學的姊妹校，位於美國密西根州的 Saginaw State University。5 月 16 日那天，Gilbertson 校長帶著一行十幾個人來進行一年一度的互訪，成員中有一些是預計下學年來世新的交換學生，大部份則是校長帶他們出來見見世面，多結交一些異國的朋友。

看到 Gilbertson 校長如此週到的考慮，令我深深震撼。美國大學訓練學生的方式，畢竟不同凡響。他們深知東亞已是不能忽視的對手，為了讓學生早一點了解這裡的情況，不遠千里地跋涉而來。這一份開拓學生眼界的作法，台灣的大學沒有幾個有如此的氣魄。

當天下午，牟校長因為有事，要我幫忙接待下午的行程。因此，我帶著他們參觀廣電系的攝影棚、提供學生練習英語的英語沉浸園。其實，這些地方 Gilbertson 校長都已看過，但我看他一副怡然自得的樣子，就知道他不是為了自己，是為了讓這些學生親眼看看新聞報導的主播現場，及學生未來在世新工作的 English Corner。那個下午，我深深佩服 Gilbertson 校長的涵養，他確實是一個深思的教育家。其實，這整個交換學生的計劃，是他向校外募款成立基金會，才得以推動的。

當天最高潮的接待在 A201 教室，學生為他們安排了幾個表演節目，其中包括中國的樂器介紹及演奏。但依我看，他們最為難忘的經驗，恐怕是學習拿毛筆即席揮毫寫書法。雖然世新的學生放出投影片做了介紹，但看著他們拿著毛筆顛顛倒倒寫著中國字時，我知道他們是無法即時入門的。最後，他們最為驚豔的，應該是學生讓他們自己挑一系列吉祥詞，幫他們寫在扇子上，讓他們帶回去當紀念品的興奮樣。

另外一團則是，5月17日下午，舊金山州立大學的 Corrigan 校長來訪。Corrigan 校長接受台灣評鑑學會的訪問，來台提供大學評鑑的建議。牟校長是私立大學校長協進會的理事長，他們照例都會來拜訪，順便了解大家對評鑑的看法。

那個下午，我們不能免俗地談了一些高等教育的問題。我也請問了 Corrigan 校長，什麼是評鑑大學的最佳指標。Corrigan 校長所談的指標比較強調從產出面來分析，例如學生畢業的表現。這樣的說法迥異於台灣當前的方式，在台灣恐怕實在難以施行。

其實當天 Corrigan 校長讓我收獲最多的是，他提及美國不作興大學的排行，他們強調的是認證（Accreditation）。認證的過程由自我評鑑開始，最後則是評鑑過程中，委員針對評鑑系所提供的改善建議才是重點所在。評鑑的目的不在排序，不在經費的分配，而是希望透過評鑑，讓被評系所知道瓶頸所在，採取必要的改善措施。

Corrigan 校長也提及，沒有得到認證的系所，結局都很難看。不僅無法申請補助，學生畢業的工作更沒有保障；一直無法改善，系所最後只好關門。這一些要點，教育部似乎並沒有看到，實在令人匪夷所思。

講實在話，我也期望，透過這些資深國外校長的來訪，讓教育部及台灣評鑑學會吸收完整的資訊，為下一次的評鑑找到大家更能接受的評鑑方案。