星期四, 7月 12, 2007

東京訪大學


走訪了一趟東京的大學,讓我們見識到與台灣大有差異的大學經營方式。

為期5天的訪問,由校長親自挑選的這一批學校精英,是教學及研究各自擁有特色的教師,透過台北駐日經濟文化代表處李世昌組長的安排,我們參觀了中央大學及法政大學。

這兩所學校,都是以法律專業聞名。中央大學的法學院畢業生,2006年通過國家司法人員考試的人數位列全國第一,連東京大學都不如。我們看完郊外的總校區後,回到市區的法學院參觀;不大的建築,卻是五臟俱全。

這個法學院的圖書館蒐集資料的深入程度,讓我們嘆為觀止。實習法庭的規格也讓我們大為驚豔,但最讓校長讚賞的則是,每個學生擁有自己的閱讀小間,看到塞滿資料的書架,怪不得考上司法人員的比率會這麼高!

其實,中央大學法學院之所以成功,另外一個原因在於充份利用實務教師幫忙教學。這些教師都是來自實務界,有的甚至是當職的司法人員。當天一問之下,原來日本訂有「人才派遣法」,允許法官們到法學院支援教學工作。中央大學靈活地運用這個制度,建立了競爭的優勢。

我們參訪的另一個學校,則是位於靖國神社旁邊的法政大學。因為位於市區,空間有限,這個學校的建築密度很高,而且往上發展,遠遠就可以看到掛著法政大學招牌的高樓。

學校的導覽人員,首先帶我們參觀了一棟新完成的大樓。外觀懸掛的玻璃帷幕,讓我們誤以為正在施工。解說之下,我們才知道,這一棟大樓是節能大樓,外圍一層外掛的玻璃,目的是在隔離紫外線,避免大樓吸納太多的高溫,耗費冷氣。

另一個節能措施,則是在頂樓,設有不少的太陽能吸收板,當然不能提供整棟的能源所需,但至少可以節省能源的消耗。這個學校另一個節能的方式,則是設置感應開關,沒有人的時候,燈光自動轉暗。

法政大學參觀的重點,是平林校長的接待及簡報。長長的頭髮,活像個藝術家,簡報的內容,則更是如哲學家。這個大學的經營理念,企圖掌握後現代社會下,讓學生發揮多樣、新奇、意欲、創造性、個性及能動性的特色。

我對後現代稍有理解,現場提問後現代強調去中心、去權威,一向被視為權威的老師該如何自處?更追問到了後現代,還需要系及院的體制嗎?平林校長回答說,請大家等著瞧,他們最近的改革即將見分曉。

不過平林校長也承認,他們的革新,目前最大的阻力仍在法學院;這個重權威的機構,他語帶揶揄的說:最難料理。

這個學校是我此次最想一睹的學校。他們的老校長前年到過台灣,還到世新大學作過演講。在他手上的重整,讓法政大學從學生報名率下降的情況下起死回生,變成成長1.5倍的佳績。新的資料顯示,這個學校報考的學生有9萬人,錄取的卻只有6千個學生。這樣的成績,羨煞我們之極!

透過李世昌組長的說明,我們發覺日本是一個公私立學校學費分殊的體制。公立學校一年學費約50萬日幣,私立則高達150萬日幣。除此之外,考上之後還要繳交至少6萬日幣以上的入學金!

日本大學還有另一項令我們咂舌的制度。學生申請進入大學,一個系的報名費要3萬5千日幣,折合台幣就要一萬元。重要的是,日本的大學自行招考,而且往往將各系的考試排在不同的日子。如果一個學生申請5個系,單單報名費就高達17萬5千日幣,台幣就要5萬了!

這樣收錢的方式,如果在台灣,早就被教育部糾正了。看來,日本私立大學所擁有的經營自主權,是台灣所無法望其項背的。

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