這樣的國際化！

那天，在學校的山洞口，圍斤看到我，興奮地拿出一份通知書給我看，要我分享她的喜悅。

我一看，竟然是台灣大學社會學研究所的錄取通知！我很驚奇地向她恭賀，並告訴她，這是很不容易的殊榮，因為台大社會學研究所並不好考，以世新大學的畢業生來說，她能被錄取，確實是非常值得驕傲。

圍斤是本校口傳系的學生，來自馬來西亞。我會認識她，是因為去年校長帶學生到美國姐妹校參訪時，她是隨訪的學生之一。在篩選時，本來僑生只有一個名額，但因為她的成績太好了，校長答應另加名額，讓她得以出國。

那一次出國，幾位師長都大大肯定兩位僑生的表現。她們不只個性成熟，而且團隊精神夠，不逾時、不落隊，更不會瞎拼。事後與她談話，才知她也沒有瞎拼的本錢。她告訴我，父親原來在馬來西亞經營企業非常成功，但前幾年，父親的企業出現狀況，現在只能賣拜拜的物品維生，家中生活非常艱苦。她一切開銷，都必須靠自己賺錢維持，那還有錢瞎拼！

雖然需要打工維生，厲害的是她的成績，每年都是90分以上。這也是她能雀屏中選，隨團參訪，更也是她能推甄上台大研究所的主因吧！

其實，當天她的錄取通知上面，有一行字令我最無法釋懷；我看到圍斤被錄取，是以外籍生的名義。當然，我知道以圍斤的能力，到台大讀書一定不會有什麼問題。但如果不是因為最近教育部調整外籍生的定義，她一定考不進台大的。

一想到這個，我就覺得異常悲哀。想當年，圍斤原來馬來西亞的學校，一般大學都看不起。教務主任每年都必須來台灣，磋商各校願意提供的名額。沒想到，教育部一將僑生改名為外籍生，現在圍斤的母校，儼然變成台灣各大學熱烈爭取的焦點，一夕間，身家百倍。

對於這種現象，我除了嘆息還是嘆息！一個國家，只是為了美化外籍生的數字，將僑生重新歸類，自以為目標已然達到。這有點像最近為了衝論文數量，鼓勵學者投稿國外，卻沒想到，學者為了拿到獎勵，投的卻都是邊緣的期刊，量是提高了，質卻不見得。

而且，何謂國際化？多幾篇外文發表的論文，就認為國際化了嗎？多幾個僑生變身的外籍生，就是國際化了嗎？還是多幾個通過英檢的學生，就代表國際化已達到了？

這會讓我想起當年在美國讀書時，University of Wisconsin-Madison的國際化，不只反映在來自全世界各國的學生來源，師資亦復如是。另外，學科包羅萬象，世界各國的文化，多半有其對應的科系存在。這更反應在圖書館的館藏上，我常常留連在法文、德文、俄文、阿拉伯文、中文等等語言的館藏面前，讚歎著美國的文化多元性。

美國能夠如此，台灣為何不行？如果不回到本源解決問題，只是調一調變數，自認為達到自訂的目標，沒有多少有識之士，會認可這樣的作法的。